Τεχνολογία και Αθλητισμός
Μπορούν τα Wearables να Μπουν στα Σχολεία;
Ο αθλητισμός αλλάζει.
Η τεχνολογία αλλάζει.
Το σχολείο όμως, συχνά, μένει πίσω.
Σε μια εποχή όπου τα παιδιά φορούν έξυπνα ρολόγια, μετρούν βήματα και καρδιακούς παλμούς, γεννιέται ένα εύλογο ερώτημα:
μπορεί η τεχνολογία να γίνει σύμμαχος του σχολικού αθλητισμού και των αθλητικών σχολείων;
Τι είναι τα wearables και γιατί μας αφορούν
Τα wearables (έξυπνα ρολόγια, αισθητήρες δραστηριότητας, καρδιοσυχνόμετρα) επιτρέπουν:
-
παρακολούθηση φυσικής δραστηριότητας
-
μέτρηση έντασης άσκησης
-
καλύτερη κατανόηση της κόπωσης και της αποκατάστασης
Στον επαγγελματικό αθλητισμό, θεωρούνται αυτονόητα.
Στο σχολείο όμως, παραμένουν σχεδόν ανύπαρκτα.
Η τεχνολογία ως εργαλείο παιδαγωγικής
Η χρήση wearables στα αθλητικά σχολεία δεν αφορά τον πρωταθλητισμό.
Αφορά την εκπαίδευση.
Μπορεί να βοηθήσει:
-
το παιδί να κατανοήσει το σώμα του
-
τον καθηγητή να προσαρμόσει την άσκηση
-
την αποφυγή υπερκόπωσης και τραυματισμών
Η γνώση του σώματος είναι μέρος της αγωγής.
Από την τυφλή άσκηση στην έξυπνη άσκηση
Σήμερα, πολλά παιδιά:
-
γυμνάζονται χωρίς μέτρο
-
πιέζονται χωρίς κατανόηση
-
κουράζονται χωρίς λόγο
Η τεχνολογία μπορεί να εισαγάγει κάτι κρίσιμο: μέτρο.
Όχι περισσότερη ένταση.
Σωστή ένταση.
Ο ρόλος των αθλητικών σχολείων
Τα αθλητικά σχολεία είναι το ιδανικό περιβάλλον για πιλοτικές εφαρμογές:
-
με ελεγχόμενο πλαίσιο
-
με εκπαιδευτικούς ρόλους
-
με επιστημονική επίβλεψη
Δεν μιλάμε για gadgets εντυπωσιασμού.
Μιλάμε για εκπαιδευτική καινοτομία.
Φόβοι και προβληματισμοί
Φυσικά, υπάρχουν ερωτήματα:
-
προστασία προσωπικών δεδομένων
-
ισότητα πρόσβασης
-
υπερβολική εξάρτηση από μετρήσεις
Αυτά δεν είναι λόγοι απόρριψης.
Είναι λόγοι σωστής ρύθμισης.
Τεχνολογία χωρίς ανθρώπινο ρόλο δεν υπάρχει
Κανένα wearable δεν αντικαθιστά:
-
τον καθηγητή
-
την παιδαγωγική κρίση
-
την ανθρώπινη επαφή
Η τεχνολογία δεν είναι οδηγός.
Είναι εργαλείο.
Το μέλλον του σχολικού αθλητισμού
Τα παιδιά ήδη ζουν σε ψηφιακό κόσμο.
Το σχολείο δεν μπορεί να προσποιείται ότι αυτός δεν υπάρχει.
Το ερώτημα δεν είναι αν η τεχνολογία θα μπει στην εκπαίδευση.
Είναι πώς και με ποιους όρους.
Τα αθλητικά σχολεία μπορούν να δείξουν τον δρόμο.
Συμπέρασμα
Η τεχνολογία δεν απειλεί τον αθλητισμό.
Η αδράνεια τον απειλεί.
Αν θέλουμε σχολικό αθλητισμό σύγχρονο, ασφαλή και ελκυστικό για τα παιδιά, πρέπει να αγκαλιάσουμε την εξέλιξη — με γνώση και μέτρο.