Τι Κάνουν οι Άλλοι Το Μοντέλο της Σουηδίας και της Ισπανίας

Φωτογραφία από Tima Miroshnichenko: https://www.pexels.com/el-gr/photo/5916176/


Όταν η Ελλάδα συζητά αν “αντέχει” τα αθλητικά σχολεία, άλλες χώρες τα θεωρούν αυτονόητα.

Όχι ως πολυτέλεια.
Αλλά ως επένδυση.


Σουηδία: η άσκηση ως καθημερινότητα

Στη Σουηδία:

  • η φυσική δραστηριότητα εντάσσεται καθημερινά στο σχολικό πρόγραμμα

  • το παιδί δεν τιμωρείται επειδή αθλείται

  • το σχολείο προσαρμόζεται στο παιδί, όχι το αντίστροφο

Ο αθλητισμός δεν κυνηγά την επίδοση.
Καλλιεργεί υγεία και ισορροπία.


Ισπανία: σχολείο και αθλητισμός μαζί

Η Ισπανία έχει αναπτύξει:

  • σχολικές αθλητικές δομές

  • συνεργασίες με συλλόγους και ομοσπονδίες

  • ευέλικτα προγράμματα για ταλαντούχους μαθητές

Το αποτέλεσμα;
Σταθερή παραγωγή αθλητών, χωρίς να θυσιάζεται η εκπαίδευση.


Τι έχουν κοινό αυτά τα μοντέλα

  • Μακροπρόθεσμο σχεδιασμό

  • Πολιτική βούληση

  • Αντίληψη ότι ο αθλητισμός είναι παιδεία

Κανένα από αυτά δεν βασίζεται στην τύχη.


Και η Ελλάδα;

Η Ελλάδα συνεχίζει να:

  • φορτώνει την ευθύνη στις οικογένειες

  • αντιμετωπίζει τον αθλητισμό ως “χόμπι”

  • θαυμάζει τα αποτελέσματα χωρίς να χτίζει τη βάση

Δεν μας λείπουν τα παραδείγματα.
Μας λείπει η απόφαση.


Το μήνυμα είναι σαφές

Αν άλλες χώρες μπορούν, μπορεί και η Ελλάδα.
Όχι αντιγράφοντας, αλλά προσαρμόζοντας.

Τα αθλητικά σχολεία δεν είναι ουτοπία.
Είναι εφαρμοσμένη πολιτική αλλού.

Νεότερη Παλαιότερη