Συνεργασία με Ακαδημίες και Ομοσπονδίες
Γέφυρες Ανάπτυξης ή Πηγή Ανταγωνισμού;
Η επαναφορά των αθλητικών σχολείων φέρνει αναπόφευκτα ένα κρίσιμο ερώτημα:
πώς συνυπάρχουν με τις αθλητικές ακαδημίες και τις ομοσπονδίες;
Για πολλούς, το θέμα αντιμετωπίζεται λανθασμένα ως δίλημμα:
ή σχολείο ή σύλλογος.
Στην πραγματικότητα, η απάντηση δεν βρίσκεται στην αντιπαράθεση, αλλά στη συνεργασία.
Το σημερινό τοπίο
Σήμερα, ο ελληνικός αθλητισμός στηρίζεται κυρίως:
-
στις ιδιωτικές ακαδημίες
-
στους συλλόγους
-
στην οικογενειακή οικονομική στήριξη
Το σχολείο έχει περιορισμένο ρόλο και συχνά απουσιάζει εντελώς από την αθλητική ανάπτυξη.
Ο φόβος του ανταγωνισμού
Κάποιοι φοβούνται ότι τα αθλητικά σχολεία:
-
θα “αφαιρέσουν” αθλητές από συλλόγους
-
θα λειτουργήσουν ανταγωνιστικά
-
θα μπερδέψουν ρόλους
Αυτοί οι φόβοι είναι κατανοητοί, αλλά όχι αναπόφευκτοι.
Διακριτοί ρόλοι, κοινός στόχος
Το σχολείο:
-
εκπαιδεύει
-
προστατεύει
-
δημιουργεί βάσεις
Ο σύλλογος:
-
εξειδικεύει
-
εξελίσσει
-
οδηγεί στην αγωνιστική κορυφή
Όταν οι ρόλοι είναι σαφείς, η σύγκρουση δεν έχει λόγο ύπαρξης.
Πώς μπορεί να χτιστεί η συνεργασία
Ένα υγιές μοντέλο περιλαμβάνει:
-
μνημόνια συνεργασίας
-
κοινό προγραμματισμό προπονήσεων
-
ανταλλαγή επιστημονικής γνώσης
-
σεβασμό ωραρίων και φορτίων
Στόχος: λιγότερη πίεση, καλύτερη ανάπτυξη.
Ο ρόλος των ομοσπονδιών
Οι αθλητικές ομοσπονδίες μπορούν:
-
να θέσουν πλαίσιο
-
να εγγυηθούν ποιότητα
-
να διασφαλίσουν ενιαία φιλοσοφία
Χωρίς θεσμική καθοδήγηση, κάθε συνεργασία κινδυνεύει να μείνει ευχή.
Παραδείγματα από το εξωτερικό
Σε πολλές χώρες:
-
το σχολείο συνεργάζεται με συλλόγους
-
οι αθλητές έχουν διπλή ένταξη
-
το παιδί δεν γίνεται “λάφυρο”
Η επιτυχία βασίζεται στον συντονισμό, όχι στον έλεγχο.
Το κέρδος είναι κοινό
Όταν υπάρχει συνεργασία:
-
το παιδί προστατεύεται
-
ο σύλλογος κερδίζει καλύτερα προετοιμασμένους αθλητές
-
το σχολείο επιτελεί τον κοινωνικό του ρόλο
Η σύγκρουση δεν ωφελεί κανέναν.
Συμπέρασμα
Τα αθλητικά σχολεία δεν πρέπει να χτίζονται απέναντι στις ακαδημίες.
Πρέπει να χτίζονται μαζί τους.
Όπου υπάρχουν γέφυρες, υπάρχει εξέλιξη.
Όπου υπάρχουν τείχη, υπάρχει στασιμότητα.
